La posibilidad de acortar las carreras de ingeniería relacionadas con el sector minero, fue uno de los temas que plantearon algunos académicos en la segunda Jornada del Ciclo de “Coloquios de Escuelas de Minas, Geología, Metalurgia y Química”, organizada por la Cámara Minera de Chile.
Aunque es un tema que se está tratando, dijeron que existen algunas dificultades, por cuanto el primer año de la carrera deben dedicarlos a nivelar a alumnos en materias como cálculo, física y química.
Maritza Henríquez, de la Red de Ingeniería de Minas, se refirió a las competencias que está requiriendo la industria minera.
La académica mencionó un estudio del Consejo de Competencias Mineras, el que indica que “una tendencia preocupante en los resultados es que los tres perfiles menos demandados siguen presentando la mayor proyección de egresos de educación terciaria: geólogos, ingenieros especialistas en extracción y otras ocupaciones del ámbito de la geología. La situación se hace aún más compleja si se considera que, en promedio, la demanda en estos tres perfiles se redujo en 15%”, dijo.
En tanto, El Director de la Carrera de Ingeniería en Minas de la Universidad de Atacama, Hugo Olmos, expuso sobre lo que están haciendo en esa Casa de Estudios Superiores e indicó que han surgido voces para acortar la duración de la carrera. “Cada vez hay más estudiantes, los que además trabajan, por lo que reducir las carreras puede perjudicar en la calidad de los profesionales, pero habrían más en el mercado”, indicó.
Agregó que es importante que las empresas pasen a ser miembros activos de la comunidad educativa. Además, Olmos, señaló que desde la Universidad de Atacama plantean que exista una mayor presencia de profesionales activos en las actividades académicas; que los alumnos hagan prácticas profesionales en distintos momentos de las carreras, entre otros.
Luego, el Director de la Escuela de Minas de la Universidad de Chile, Willy Kracht, se refiero a lo que están haciendo en la actualidad con mira al futuro profesional del sector y señaló que la idea de la reducción de carrera que se impone a través del proyecto de Corfo Ingeniería 2030, los ha llevado a revisar la malla curricular. “el acortamiento de las carreras, es complejo”.
BAJA DEMANDA
A lo anterior señaló que se suma la baja demanda de las carreras mineras. “Hoy no hay interés por estudiar minería. El pick fue el año 2011, ocasión donde se triplicaron las postulaciones por el boom de ese momento. En la actualidad podemos ver cómo el precio del cobre influye en el interés de estudiar ingeniería en minas, y ahora no lo hay “, dijo.
Sobre el tema, Froilán Vergara, Director Departamento de Ingeniería Metalúrgica de la Universidad de Concepción se sumó y agregó que el relacionamiento entre la academia y la industria es importante, para definir estos temas y otros como los requerimientos de las tesis y prácticas de los alumnos, que cada vez se hace más complejo.
TECNOLOGÍA DIGITAL
Luego, Luis Mendieta de la Pontificia Universidad Católica de Perú indicó que los problemas en ambos países son similares. Sin embargo, explicó que “el perfil del profesional minero, no solo compone las ciencias básicas sino que también las habilidades blandas, las que han sido incluidas en las mallas curriculares”.
Mendieta destacó el aumento de la tecnología en las operaciones mineras de Perú. “El nuevo perfil debe ser de un profesional que aplique los conocimientos de tecnología digital a la solución de problemas dentro de un sistema de operaciones mineros”, explicó.
Al concluir el encuentro, Patricio Cartagena, Secretario General de la Cámara Minera, explicó que los temas tratados en estas jornadas se plasmarán en un documento que sirva de guía para lo que viene a futuro.
Finalmente, el Presidente de la Cámara Minera de Chile, Manuel Viera, dijo que estas actividades son de gran importancia para la formación de los futuros profesionales del sector minero, además informó que en próximas jornadas se sumarán otras universidades extranjeras.
