Por primera vez en Tarapacá se dictará diplomado que aborda el Trastorno del Espectro Autista, enfocado en su temprana detección a nivel educativo.
En un significativo avance hacia la inclusión educativa en la región, el pasado 4 de septiembre, se realizó el lanzamiento del Diplomado en Intervención Educativa del Trastorno del Espectro Autista (Tea) en el Salón Esmeralda de Santo Tomás Iquique. Esta iniciativa, fruto del trabajo colaborativo entre Santo Tomás Iquique, Fundación Collahuasi y JUNJI Tarapacá, beneficiará con una beca a 30 funcionarias educadoras de párvulos y asesores -inicialmente-, pertenecientes a la Junta Nacional de Jardines Infantiles regional.
Este diplomado, que por primera vez se lleva a cabo en la región de Tarapacá, es un esfuerzo destacado que se enmarca en un programa que ya ha tenido cinco versiones a nivel nacional. Y que ha sido posible gracias al apoyo entregado por Fundación Collahuasi.
La jornada de lanzamiento contó con las palabras del Rector de Santo Tomás Iquique, Roberto Varas, quien subrayó la importancia de esta formación para la mejora de la calidad educativa en la región, mencionando que “este esfuerzo conjunto no solo representa un avance significativo en la formación de los profesionales de la educación, sino que también reafirma el compromiso con el desarrollo inclusivo y de calidad en Tarapacá. Iniciativa que será ejecutada por nuestro equipo regional de Santo Tomás Educación Continua, Stec”.
También se dirigió al público la representante de Fundación Collahuasi, Brunela Briones, destacando el impacto positivo que esta capacitación tendrá en el desarrollo de las niñas y niños con Tea en la comunidad, indicando que “para Fundación Collahuasi, ser parte del impulso a este diplomado es un verdadero honor. El materializar la ejecución de este diplomado marcará un precedente en la educación continua de las y los profesionales en materias de neurodivergencia, lo que significará un gran apoyo para la labor que realizan en la educación inicial de infantes de nuestra Región.
En esta línea, el director de Junji, Mario Jeldres, destacó el trabajo colaborativo entre las instituciones públicas y privadas, más aún si tiene por finalidad beneficiar la entrega de una educación integral, de calidad e inclusiva.
Agregó que “con el diplomado nuestros equipos educativos y de asesores renuevan y sumarán nuevos conocimientos en un ámbito como lo es la condición espectro autista, lo cual es muy necesario durante los primeros años de vida de las niñeces”.
DIPLOMADO
Con una duración de 102 horas cronológicas distribuidas en cuatro módulos, el curso será impartido por académicos de renombre, quienes compartirán su conocimiento y experiencia en la intervención educativa del Trastorno del Espectro Autista.
El diplomado permitirá a los profesionales trabajar y describir los componentes esenciales de la triada “Jardín Infantil, Familia y Comunidad”, lo que les permitirá intervenir de manera coherente y efectiva en los contextos de desarrollo de los menores que presentan Trastornos del Espectro Autista.
